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山东首次统一将通用技术、艺术、体育与康健科目纳入高中学考规模!

企业新闻 / 2022-04-10 00:08

本文摘要:日前,省教育厅公布了《山东省教育厅关于印发山东省普通高中通用技术科目学业水平考试实施措施山东省普通高中艺术科目学业水平考试实施措施山东省普通高中体育与康健科目学业水平考试实施措施的通知》。普通高中通用技术科目学业水平考试规模为必修I《技术与设计1》模块和必修II《技术与设计2》模块,分基础知识测试和技术实践能力评定两部门。普通高中艺术科目及格考试接纳“历程性评价+专项测试”的方式举行。普通高中体育与康健科目学业水平考试,接纳“运动到场+体质康健测试+运动技术测试”方式举行。

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日前,省教育厅公布了《山东省教育厅关于印发<山东省普通高中通用技术科目学业水平考试实施措施><山东省普通高中艺术科目学业水平考试实施措施><山东省普通高中体育与康健科目学业水平考试实施措施>的通知》。普通高中通用技术科目学业水平考试规模为必修I《技术与设计1》模块和必修II《技术与设计2》模块,分基础知识测试和技术实践能力评定两部门。普通高中艺术科目及格考试接纳“历程性评价+专项测试”的方式举行。普通高中体育与康健科目学业水平考试,接纳“运动到场+体质康健测试+运动技术测试”方式举行。

具有普通高中学籍的在校学生和申请普通高中同等学力的人员均应到场普通高中通用技术科目、 艺术科目、体育与康健科目学业水平考试。考试结果出现形式为“及格”和“不及格”,通用技术科目、艺术科目、体育与康健科目考试部门均到达及格尺度,结果视为及格,一项不及格或缺考,结果视为不及格,不能发表结业证书。考试结果在学生综合素质评价档案中分项如实记载。

不及格者可到场补考。本措施自2017年秋季入学的高中一年级学生开始实施,有效期至2022年8月31日。山东省教育厅关于印发《山东省普通高中通用技术科目学业水平考试实施措施》《山东省普通高中艺术科目学业水平考试实施措施》《山东省普通高中体育与康健科目学业水平考试实施措施》的通知鲁教基字〔2017〕16号各市教育局: 现将《山东省普通高中通用技术科目学业水平考试实施措施》《山东省普通高中艺术科目学业水平考试实施措施》《山东省普通高中体育与康健科目学业水平考试实施措施》印发给你们,请联合实际,认真贯彻执行。

山东省普通高中通用技术科目学业水平考试实施措施为贯彻落实《山东省人民政府关于印发山东省深化考试招生制度革新实施方案的通知》(鲁政发〔2016〕7号)精神,依据《山东省教育厅关于印发山东省普通高中学业水平考试实施方案和山东省普通高中学生综合素质评价实施措施的通知》(鲁教基字〔2016〕7号)和高中通用技术学科课程尺度,联合我省实际,制定本实施措施。一、指导思想全面贯彻党的教育目标,坚持立德树人,遵循人才造就和选拔纪律,落实课程方案,造就学生技术焦点素养,提升创新意识和实践能力,促进全面而有个性生长。二、基本原则(一)实践性原则。突出学科“设计学习、操作学习”主要特征,驻足实践,注重学生动手操作,彰显学科焦点素养,造就学生探究能力和创新实践能力。

(二)历程性原则。坚持历程性评价,关注学生技术知识、方法、态度的生长情况,注重学生学科思维的形成和生长。

(三)公正性原则。坚持公正公正,考试尺度公然、法式规范、效果公正,主动接受监视,为学生提供多次考试时机。三、考试性质普通高中通用技术科目学业水平考试为及格考试,是普通高中学生结业及同等学力认定的重要依据。条件成熟时,纳入品级考试科目。

四、考试内容和方式(一)考试内容。普通高中通用技术科目学业水平考试内容依据《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中通用技术课程尺度》,并联合我省教学实际确定,重点考察学生通用技术学科焦点素养。考试规模为必修I《技术与设计1》模块和必修II《技术与设计2》模块。(二)考试方式。

普通高中通用技术学业水平考试分基础知识测试和技术实践能力评定两部门。其中,基础知识测试部门考试时间为40分钟,满分100分,接纳机考方式;技术实践能力评定部门与学分认定联合实施,接纳历程性评价和终结性评价相联合方式,主要考核学生上课出勤、团队互助、技术实践方案制定、图样表达、模型(实物)制作、技术试验、产物评价等方面情况,每个学生修习完必修模块应上交1件技术作品,相关质料及作品作为技术实践能力认定的主要依据。五、考试工具和时间具有普通高中学籍的在校学生和申请普通高中同等学力的人员均应到场普通高中通用技术科目学业水平考试。

学生首次基础知识测试摆设在普通高中二年级下学期,技术实践能力评定摆设在模块修习竣事后举行。申请同等学历人员只到场全省统一组织的基础知识测试。

六、考试组织实施普通高中通用技术科目学业水平考试基础知识测试部门由全省统一命题、统一考试、统一组织阅卷、统一宣布结果。技术实践能力评定部门由市县统一组织,学校详细实施。学校凭据办学实际自主制定本校技术实践能力评定实施方案,报市教育行政部门确认后向学生、家长公然并组织实施。

七、考试结果出现与使用普通高中通用技术科目学业水平考试结果出现形式为“及格”和“不及格”,基础知识测试部门和技术实践能力评定部门均到达及格尺度,结果视为及格,一项不及格或缺考,结果视为不及格,不能发表结业证书。申请同等学力人员基础知识测试结果及格即视为及格。考试结果在学生综合素质评价档案中分项如实记载。考试不及格的,基础知识测试部门可凭据考试摆设多次补考,补考及格的基础知识测试结果记为“及格”;技术实践能力评定部门补考只提供技术作品,补考及格的技术实践能力评定结果记为“及格”。

八、事情要求(一)增强组织向导。各地要高度重视通用技术课程考试实施,增强组织向导,健全完善事情制度,凭据本实施措施制定本市高中学生通用技术科目学业水平考试实施细则,于2018年2月底前报送我厅。

(二)严格监视治理。学校应建立专门的技术实践能力评定考核小组,建设评价考核和责任追究制度,明确事情分工,严禁弄虚作假。评定效果要对学生公示,主动接受监视,公示期不少于5个事情日。

评定效果公示无异议后,将评价效果以及包罗技术作品图片或视频等的证明质料上传至省级综合素质评价治理系统。考核审查的技术作品等原始质料存档备查,存档时间不得少于学生高中结业后3年。市级教育行政部门要增强监视指导,确保实施方案科学、合理,要建设抽查通报制度,定期对学校实施情况举行检查。

(三)完善条件保障。各级教育行政部门和高中学校要从实际出发,保证通用技术必修课程教学所需技术实践室、技术试验室建设,配备须要的工具、质料、设备、软件、模型及宁静用品等教育装备,配备专业报纸期刊、图书资料、数据库资源等,满足教育教学需要。(四)做好教师培训。各级教育行政部门要制定通用技术教师专业化提升方案,专题开展教师校本培训,提高教师技术教育专业化能力。

本措施自2017年秋季入学的高中一年级学生开始实施,有效期至2022年8月31日。未尽事宜,根据有关政策划定执行。

山东省普通高中艺术科目学业水平考试实施措施为贯彻落实《山东省人民政府关于印发山东省深化考试招生制度革新实施方案的通知》(鲁政发〔2016〕7号)精神,依据《山东省教育厅关于印发山东省普通高中学业水平考试实施方案和山东省普通高中学生综合素质评价实施措施的通知》(鲁教基字〔2016〕7号)和高中音乐、美术学科课程尺度,联合我省实际,制定本实施措施。一、指导思想全面贯彻党的教育目标,以立德树人为基础任务,以革新美育教学,优化学校美育情况,提高学生审美和人文素养为主要目的,通过课堂教学、课外运动、校园文化、艺术展演四位一体的美育实施体系,资助学生掌握1—2项艺术特长,促进学校开齐开足开好艺术课程,不停提升学生感受美、体现美、鉴赏美、缔造美的能力。

二、基本原则(一)导向性原则。普通高中学业水平考试艺术科目考试为及格考试。

目的是促进学生在音乐、美术课程日常学习中形成审盛情识、审美履历、审美理想,不停提高学生的艺术素养。同时,引导中小学校增强和革新美育教学事情,深入推进学校美育革新生长。

(二)科学性原则。考试指标简直定,应当以艺术科目的特点和差别教学模块的内容尺度为依据,体现普通高中音乐、美术课程的性质,切合高中学生身心生长的特点和艺术教育纪律。考试方式的选择,应将定性考试与定量考试、历程性考试与终结性测试相联合,把考试融进教学的全历程,形成科学有效的考试评价制度。

(三)整体性原则。艺术科目及格考试应从整体着眼,涵盖课程目的的各个层面和教学的各项内容,使考试起到激励和促进作用。(四)公正公正原则。把促进公正公正作为及格考试的基本要求,历程性评价和专项测试要完善尺度,规范法式,增强监视,切实保障考试法式公然、效果公正。

三、考试性质普通高中艺术科目学业水平考试为及格考试,是普通高中学生结业的重要依据。申请同等学历人员不用到场艺术科目学业水平考试。四、考试内容与考试方式 艺术科目及格考试接纳“历程性评价+专项测试”的方式举行。(一)历程性评价。

学校在每学期末以艺术素质测评的方式,对学生的音乐、美术课程学习结果、学习态度、课堂体现及到场美育实践运动的履历等予以评定。历程性评价结果为各学期艺术素质测评结果平均值。

(二)专项测试。由市县教育行政部门依据国家课程尺度制定方案,学校组织实施。测试形式应当多样化。学生在课程学习竣事后,划分在音乐、美术课程修习的模块中自主选择1个模块举行测试。

音乐科目包罗音乐鉴赏、歌颂、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧演出六大模块;美术科目包罗美术鉴赏、绘画•雕塑、设计•工艺、书法•篆刻、现代媒体艺术五大系列。测试内容应以课程尺度为依据,注重考察学生对基础知识与基本技术的掌握情况,尤其是在艺术鉴赏和艺术体现(演出)方面的能力和特长。

五、考试工具与时间具有普通高中学籍的在校学生均应到场艺术科目及格考试。“历程性评价”时间为高一、高二学年和高三上学期,详细评价时间可凭据课程设置和课时摆设确定。“专项测试”时间由学校自主确定,在高三上学期末完成。

六、考试结果出现与使用普通高中艺术科目学业水平考试历程性评价和专项测试结果出现方式均为“及格”和“不及格”。历程性评价和专项测试两项结果每次均到达及格尺度,结果视为及格,一项不及格或缺考,结果视为不及格,不得发表结业证书。考试结果在学生综合素质评价档案中分项如实记载。

历程性评价和专项测试结果不及格者,可到场补考,补考及格的结果记为“及格”。七、事情要求(一)增强组织向导。实施艺术科目及格考试是以评促教,以考促学,推动学校美育事情康健开展的重大肆措。

各市、县(市、区)教育行政部门要高度重视,增强向导,经心组织。各市要凭据本实施措施制定本市高中学生艺术科目学业水平考试实施细则,建设起市级教育行政部门制定方案、县级教育行政部门统一部署、高中学校卖力实施的考试制度体系,并于2018年2月底前报我厅。

市县教育行政部门要对历程性评价和专项测试结果举行随机抽查复核,对弄虚作假、徇私舞弊者,要依法依规严肃处置惩罚。(二)增强教学治理。

各市、县(市、区)教育行政部门和学校要严格落实普通高中课程方案,合理摆设教学进度,严禁压缩课程授课时间,确保开齐开足艺术课程。学校在开设音乐、美术课程时,要缔造条件开设音乐与舞蹈、音乐与戏剧演出、现代媒体艺术等模块,满足学生差别艺术喜好和特长生长需要。

合理调整教学组织方式,满足学生选学的需要,把走班教学落到实处。(三)建设效果公示制度。学校要按年级、班级、性别等在校内宣布学生测试效果,并将有关情况向学生家长通报。

学校在公示相关信息时不得泄露学生小我私家隐私。县级教育行政部门要设立和宣布监视电话,接受社会监视。(四)明确免、缓考及其它特殊政策。

对因病、残不能到场音乐、美术专项测试的考生,可视病、残水平,申请免考或缓考。免考限声带、听力、视力、语言障碍等。申请免考的考生须持县级以上医院诊断证明(就医病历)或残联发表的残疾人证明,经学校同意并加盖公章后报主管教育行政部门认定。免考学生专项测试结果认定为“及格”。

特长免考政策由各市自行制定。本实施方案自2017年秋季入学的普通高中新生开始实施,有效期至2022年8月31日。

未尽事宜,根据有关政策划定执行。山东省普通高中体育与康健科目学业水平考试实施措施为贯彻落实《山东省人民政府关于印发山东省深化考试招生制度革新实施方案的通知》(鲁政发〔2016〕7号)精神,依据《山东省教育厅关于印发山东省普通高中学业水平考试实施方案和山东省普通高中学生综合素质评价实施措施的通知》(鲁教基字〔2016〕7号)和高中体育与康健学科课程尺度,联合我省实际,制定本实施措施。一、指导思想全面贯彻党的教育目标,认真落实“康健第一”的理念和立德树人的基础任务,把提升学生身体素质和康健水平作为学校教育的基本目的,开足开齐体育与康健课程,强化课外磨炼。

通过考试的杠杆和导向作用,让学生通过体育与康健课程的学习和富厚多彩的课外体育运动,掌握1-2项运动技术,养成终身受益的体育磨炼习惯。二、基本原则(一)导向性原则。实施普通高中体育与康健科目学业水平考试,目的是引导学生上好每一节体育与康健课,勉励学生努力到场课外体育磨炼,促进学生养成终生受益的体育磨炼习惯;引导学校体育教学革新,促进课堂教学与课外运动相衔接、兴趣造就与技术提高相促进。(二)渐进性原则。

实施普通高中体育与康健科目学业水平考试,是增强和革新学校体育教学的一次新的实验。各市和学校应努力探索,斗胆实验,在不停总结履历的基础上,逐步完善高中体育与康健科目学业水平考试制度。(三)公正性原则。

公正公正是普通高中体育与康健科目学业水平考试的基本要求。考试要法式规范,尺度统一,效果公正。三、考试性质普通高中体育与康健科目学业水平考试为及格考试,是普通高中学生结业的重要依据。

申请同等学历人员不用到场体育与康健科目学业水平考试。四、考试内容与考试方式 高中体育与康健科目学业水平考试,接纳“运动到场+体质康健测试+运动技术测试”方式举行。运动到场和体质康健测试是“历程性评价”,运动技术测试是“专项运动技术评价”。

(一)运动到场。高中学校凭据体育与康健课程尺度,制定学生体育课程学习及课外体育磨炼考核措施,在每学期末对学生体育与康健课程出勤率、体育与康健课程学习结果、课间体育运动到场情况等举行评定或考核打分。

(二)体质康健测试。依据《国家学生体质康健尺度》,由县级教育行政部门统一部署,在每学年上学期,接纳统一的测试设备、统一的测试软件,通过集中测试、集中体检或体质达标运动会等方式,由学校或第三方对学生体质康健状况举行测试。测试结果评定不及格者,在本学年度准予补测。(三)运动技术测试。

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依据体育与康健课程尺度和《国家学生体质康健尺度》相关划定,由学校对学生在田径、游泳、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、武术等项目中的一项运动技术举行测试。田径测试内容:100米、400米、跳远、跳高、铅球(任选一项)。

游泳测试内容:50米蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳(任选一项)。篮球测试内容:运球+变向运球+上篮。排球测试内容:垫球入框+定点发球。

足球测试内容:运球+变向运球+射门。乒乓球测试内容:发球+正手攻球+反手推挡。

羽毛球测试内容:正反手发球+击高远球+劈杀。网球测试内容:底线发球+正反手击球。健美操测试内容:基本功(包罗纵横劈叉、正侧高踢腿、下腰、屈体分腿跳)+自编成套行动展示。

武术测试内容:基本行动+套路+器械。园地器材、测试规则、评分尺度由各市凭据《国家学生体质康健尺度》和相关项目角逐规则统一制定。五、考试工具与时间凡具有普通高中学籍的在校学生均应到场体育与康健科目学业水平考试。

“历程性评价”时间为高一、高二学年和高三上学期,详细评价时间可凭据课程设置和课时摆设确定。“运动技术测试”时间学校自主确定,在高三上学期末完成。六、考试组织实施 普通高中体育与康健科目学业水平考试,学生运动到场、体质康健测试和运动技术测试三项结果出现方式均为“及格”和“不及格”。

三项结果每次均到达及格尺度,结果视为及格,一项不及格或缺考,结果视为不及格,不得发表结业证书。考试结果在学生综合素质评价档案中分项如实记载。体质康健测试和运动技术测试结果不及格者,可到场补考,补考及格的结果记为“及格”。

在高中阶段,到场县级教育、体育部门举行的运动会和单项角逐,获得小我私家、团体项现在六名的学生;到场市级及以上教育、体育部门和全国中学生体育协会、山东省学生体育协会举行的运动会和单项角逐的学生;获得三级运发动及以上品级证书的学生,均可给予免测专项运动技术。七、事情要求(一)增强组织向导。

实施普通高中体育与康健科目学业水平考试是强化体育育人功效,促进学生增强体育磨炼,不停增强学生体质的重大肆措。各市、县(市、区)教育行政部门要高度重视,增强向导,经心组织。

要凭据本实施措施制定本市高中学生体育与康健科目学业水平考试实施细则,建设起市级教育行政部门制定方案、县级教育行政部门统一部署、高中学校卖力实施的考试制度体系,并于2018年2月底前报我厅。市县教育行政部门要对历程性评价和运动技术测试结果举行随机抽查复核,对弄虚作假、徇私舞弊者,要依法依规严肃处置惩罚。(二)增强教学治理。各市、县(市、区)教育行政部门和学校要严格落实普通高中课程方案,合理摆设教学进度,严禁压缩课程授课时间,确保开齐开足体育与康健课程。

增强体育与康健课程教学革新,将学生在校内开展的课外体育运动纳入教学计划,与体育课堂教学内容相互衔接、互为增补,满足学生体育喜好和特长生长的需求,提高学生专项运动能力。(三)建设效果公示与抽查制度。学校要在校内宣布学生运动到场、体质康健测试、专项运动技术测试单项结果和总结果,并将有关情况向学生家长通报。

学校在公示相关信息时不得泄露学生小我私家隐私。市、县(市、区)教育行政部门要对学校组织的专项运动技术测试效果举行实地、现场抽测,确保专项运动技术测试的公正、公正和准确、有效。(四)明确免、缓考及其它特殊政策。因病(或残疾)不能到场体育与康健考试的学生,持县级以上医疗单元证明(或残联发表的残疾人证明)和学校证明,到主管教育行政部门管理申请免试手续,经批准后方可免试。

免试分为全免和半免两种。经医疗单元证明,各考试项目均无法到场的学生,可以申请全免,全免考生结果按及格品级盘算;经医疗单元证明,无法到场部门项目考试的考生,可申请半免,半免考生免试项目结果按及格品级盘算,非免试项目结果按实际考试结果盘算。学校应在考试前将享受免试的学生名单在校内举行为期一周的公示。

免试考生的证明质料在学生综合素质评价档案中记载,原始质料存档备查。因特殊情况暂不能到场体育与康健考试的学生,可申请缓试,缓试应在考试竣事1个月内举行。本措施自2017年秋季入学的高中一年级学生开始实施,有效期至2022年8月31日。未尽事宜,根据有关政策划定执行。

山东省教育厅2017年12月27日。


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